Diputación de Cáceres

 

Plena inclusión Extremadura impulsa la accesibilidad cognitiva en tres edificios públicos de la Diputación Provincial de Cáceres

 

 

Los trabajos realizados en el Edificio Pintores y el Palacio Provincial, en Cáceres, y en el Complejo Santa María, en Plasencia, contribuirán a que estos espacios sean más fáciles de comprender, utilizar y disfrutar por toda la ciudadanía.

 

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Mérida 18/11/2024.-Plena inclusión Extremadura ha llevado a cabo estudios de accesibilidad cognitiva y la posterior implementación de las medidas de mejora propuestas en tres edificios públicos de la Diputación Provincial de Cáceres: el Edificio Pintores y el Palacio Provincial, ambos ubicados en la ciudad de Cáceres, y el Complejo Santa María de Plasencia.

Esta actuación, financiada por la Diputación Provincial de Cáceres, tiene como finalidad avanzar hacia unos servicios públicos más accesibles, comprensibles e inclusivos, garantizando que cualquier persona pueda orientarse, localizar los diferentes espacios y acceder a la información de manera sencilla y autónoma.

La accesibilidad cognitiva permite que los entornos, servicios y comunicaciones sean más fáciles de entender para todas las personas. Aunque resulta especialmente importante para personas con discapacidad intelectual, problemas de comprensión, deterioro cognitivo o dificultades de aprendizaje, sus beneficios se extienden al conjunto de la población, incluyendo personas mayores, visitantes ocasionales o ciudadanía que accede por primera vez a un edificio público.

Estudios para detectar barreras y proponer soluciones

Los trabajos desarrollados han consistido en la realización de evaluaciones especializadas de accesibilidad cognitiva en los tres edificios, con el objetivo de identificar barreras relacionadas con la orientación, la comprensión de la información y la localización de espacios y servicios.

A partir de los resultados obtenidos, se elaboraron propuestas de mejora adaptadas a las necesidades de cada edificio, priorizando actuaciones que favorecen una experiencia más intuitiva y accesible para las personas usuarias.

Implementación de medidas de mejora

Como resultado de estos estudios, se han implementado diferentes elementos destinados a facilitar la comprensión de los espacios y mejorar la autonomía de quienes utilizan estas instalaciones.

Entre las actuaciones realizadas destacan:

  • Incorporación y mejora de señalización accesible.
  • Instalación de apoyos visuales y pictogramas.
  • Mejora de la orientación y localización de dependencias y servicios.
  • Incorporación de criterios de accesibilidad cognitiva en los recorridos interiores de los edificios.

Estas medidas contribuyen a crear entornos más amigables, intuitivos y fáciles de utilizar, reduciendo incertidumbres y facilitando la realización de gestiones y actividades cotidianas.

Beneficios para toda la ciudadanía

Con esta iniciativa, la Diputación Provincial de Cáceres refuerza su compromiso con la igualdad de oportunidades y la accesibilidad universal, promoviendo espacios públicos que respondan a las necesidades de una sociedad diversa.

Los beneficios de estas actuaciones incluyen:

  • Mayor autonomía de las personas usuarias.
  • Facilitar el acceso a los servicios públicos.
  • Mejor comprensión de la información y de los espacios.
  • Reducción de barreras cognitivas.
  • Incremento de la inclusión y la participación social.
  • Mejora de la experiencia de toda la ciudadanía en los edificios públicos.

Un paso más hacia una provincia más inclusiva

La colaboración entre la Diputación Provincial de Cáceres y Plena inclusión Extremadura representa un nuevo avance en la construcción de entornos accesibles para todas las personas. La accesibilidad cognitiva constituye un elemento clave para garantizar el ejercicio pleno de la ciudadanía y el acceso en igualdad de condiciones a los servicios públicos.

Con actuaciones como las desarrolladas en el Edificio Pintores, el Palacio Provincial y el Complejo Santa María, la provincia de Cáceres continúa avanzando hacia una administración más cercana, comprensible e inclusiva, donde todas las personas puedan desenvolverse con mayor seguridad, autonomía y confianza.

 

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