| Portada | Título | Resumen | Areas | 
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| Posicionamiento de Plena inclusión sobre terminología | Este documento considera el término más adecuado para referirse al colectivo con discapacidad intelectual en el ámbito institucional. | ||
| Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales | 
             Este documento está elaborado pretende informar sobre el modelo educativo actual y responder a preguntas sencillas de familias de alumnos/as con discapacidad intelectual o de desarrollo.  | 
                  Familias | 

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